Description de l’Axe

 
L’Axe Droit à l’Éducation et à la Formation se concentre sur la promotion et la protection du droit fondamental à l’éducation pour tous, quel que soit l’âge, le sexe, l’origine ou le statut social. Cet axe œuvre pour garantir un accès équitable à une éducation de qualité, de la maternelle à l’université, tout en promouvant des opportunités de formation continue tout au long de la vie.
 
L’objectif principal est de lutter contre les barrières sociales, économiques et géographiques qui empêchent l’accès à l’éducation, et de plaider pour l’amélioration de la qualité des systèmes éducatifs dans les pays en développement, en particulier pour les populations marginalisées telles que les filles, les enfants handicapés, et les communautés rurales ou éloignées.
 
Cet axe s’engage à promouvoir la formation professionnelle, l’éducation technique, et les opportunités d’apprentissage à travers des projets de sensibilisation et des actions concrètes visant à garantir que l’éducation soit inclusive, accessible, pertinente et de qualité. Il met également l’accent sur la formation des jeunes professionnels et des acteurs éducatifs pour qu’ils puissent mieux répondre aux défis actuels et futurs de l’éducation.
 

Structure et Responsabilités

 
L’Axe Droit à l’Éducation et à la Formation est dirigé par un Directeur/Directrice, avec un Co-Directeur/Co-Directrice, ainsi que des Coordonnateurs(trices) de projets et des Coordonnateurs(trices) adjoints.
 

1. Directeur/Directrice de l’Axe Droit à l’Éducation et à la Formation

Responsabilités :

  • Supervise les projets relatifs à l’accès à l’éducation, à la qualité de la formation, et à la sensibilisation aux droits à l’éducation.
  • Développe des partenariats avec les institutions éducatives, les gouvernements et les organisations internationales pour améliorer l’accès à l’éducation dans les zones défavorisées.
  • Prend en charge les campagnes de plaidoyer pour une réforme de l’éducation, notamment sur l’inclusion des populations vulnérables (enfants handicapés, filles, etc.).
  • Élaborer des politiques éducatives et des programmes de sensibilisation sur le droit à l’éducation et à la formation tout au long de la vie.
 

2. Co-Directeur/Co-Directrice

Responsabilités :

  • Assiste le Directeur/Directrice dans la gestion et la supervision des projets.
  • Prend en charge la coordination des projets d’éducation dans les régions spécifiques, en particulier dans les zones rurales et éloignées.
  • Développe des stratégies d’inclusion des populations vulnérables (enfants en situation de handicap, filles, etc.) dans le système éducatif.
 

3. Coordonnateur/Coordonnatrice de projet

Responsabilités :

  • Gère les projets spécifiques liés à l’accès à l’éducation, tels que la construction de nouvelles infrastructures scolaires dans les zones rurales, l’organisation de séances de sensibilisation sur les droits à l’éducation, et la mise en place de programmes de soutien scolaire.
  • Met en place des actions pour faciliter l’accès à la formation professionnelle pour les jeunes et adultes, en particulier ceux issus de milieux défavorisés.
  • Organise des ateliers, des séminaires et des forums pour sensibiliser les autorités locales et les communautés sur l’importance de l’éducation pour le développement social et économique.
 

4. Coordonnateur/Coordonnatrice adjoint(e)

Responsabilités :

  • Assiste le coordonnateur principal dans la mise en œuvre des projets éducatifs.
  • Assure le suivi des projets et veille à la conformité avec les objectifs stratégiques définis.
  • Aide à gérer la logistique des événements et à maintenir les relations avec les partenaires externes, tels que les ONG, les institutions éducatives, et les gouvernements.
 

Nomination des Responsables

 
Les Directeurs/Directrices, Co-Directeurs/Co-Directrices, et Coordonnateurs(trices) sont nommés par décret du Président du Conseil d’administration en fonction de leurs qualifications et expérience dans le domaine de l’éducation et de la formation. Ces nominations sont valables pour un mandat d’une durée d’un an, renouvelable. Le Président du Conseil d’administration a la possibilité de révoquer ou de changer les responsables en cas de non-exécution des missions, d’absence prolongée, ou pour des raisons organisationnelles.
 
Les Coordonnateurs(trices) adjoints sont également désignés par le Président du Conseil d’administration, en fonction des besoins spécifiques de chaque projet, et sont supervisés directement par les responsables de l’Axe.
 

Objectifs à Court et Moyen Terme

Court terme :

  • Lancer des campagnes de sensibilisation dans les communautés rurales et urbaines sur le droit à l’éducation.
  • Organiser des sessions d’orientation sur l’importance de l’éducation pour les enfants et les adultes dans les zones marginalisées.
  • Offrir des bourses ou subventions pour l’éducation à des élèves défavorisés.

Moyen terme :

  • Promouvoir la formation technique et professionnelle pour les jeunes sans emploi et les adultes en reconversion professionnelle.
  • Mettre en place des programmes d’enseignement alternatif pour les enfants des rues ou en situation de vulnérabilité.
  • Plaider pour la mise en place de politiques éducatives favorisant l’égalité des chances, en particulier pour les filles et les personnes handicapées.
 
L’Axe Droit à l’Éducation et à la Formation est essentiel pour garantir que chaque individu puisse accéder à une éducation qui lui permette de s’épanouir et de contribuer activement au développement de la société. Cela passe par la reconnaissance du droit universel à l’éducation et l’accès à la formation tout au long de la vie.